Он вверх толкал всю тяжесть жизни этой,
И поняв тщетность всех своих потуг,
Обратно в кассу не сдавал билеты,
Судьбу пытаясь все же обмануть,
Когда же ничего не получилось,
Ведь боги наверху - не дураки,
Он полагаться начал на их милость,
Ведь камень толкать в гору не с руки.
И он толкает, если бы не помощь,
Что боги ежечасно подают,
То была бы несносна эта повесть
Про бесполезный и напрасный труд.
Кто не Сизиф? Кто обмануть сумеет
Судьбы распятой всем сужденный крест?
Кто счастье пронесёт, как флаг на рее,
Себя на свой толкая Эверест?
Лишь тот, кто высоты не видит страшной,
И кто не понимает до поры,
Что камень, что толкает он отважно
Вновь упадет к подножию горы.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Для детей : Кто важнее? - Вера Новая Писать начала задолго до встречи со Христом и, так как моё юношество прошло в тесном общении с собаками, то и писалось большей частью о них, точнее о взаимоотношениях человека и собаки; и уже в этой связи подавалось отношение моих героев к окружающему миру. Все три работы: «Не заслужила», «Овчарки» и «Кто важнее?» были написаны в одно время. Исправлений не было, ложились строки сразу. Перечитывая однажды Писание... текст, где речь шла о спорах между апостолами, кто из них должен почитаться большим, поняла, что моя работа «Кто важнее?» - это некая басня, говорящая о том же, только языками собак:)
Поэзия : Твердолобый ученик - Светлана Мирова На стих А.Грайцера \"Главный урок\":
http://www.foru.ru/slovo.69141.3.html
\"И я местами начал думать,
И согласись, что был резон,
Что Ты не то, что очень умный,
Но стал Ты как магнитофон\".
